As cores da Primavera

Qual é a estação do ano que acorda a Natureza do sono do Inverno?
O que acontece nesta altura?

O que vejo?

O que sinto?

Qual a cor da primavera?

Com este desafio, lançado pela nossa professora, fomos desenhar a primavera e também elaboramos pequenos poemas sobre a mesma. Iremos partilhar alguns registos.

A primavera é...

A primavera é brilhante e elegante,
Com flores e muita alegria. 

Sabe a morango e cereja, tão saborosos estes frutos!

É tão linda a primavera, 

gosto de vê-la a a dançar, 

e os animais aparecem, 

com a música no ar.

Beatriz Sampaio - 7 anos.

A primavera é bela e até se põe à janela.
Gosto muito de cantar e  muito de bailar nela. 

A primavera é cheirosa

e adora ser vaidosa.

Cheira a flores de muitas cores

E pássaros a piar que ainda não sabem voar.
Iara - 8 anos.

Um vestido muito suave

que me chama

e um sol bonito

a brilhar.

Os passarinhos começam a avisar-me, 

as nuvens dançam,

e parece que as flores cantam.

Sabe a muitas misturas,

a morango e cereja vermelhinha.

As flores nascem novinhas,

com  muitas cores.

Isto tudo é primavera

A natureza a nascer.

Inês Miguel - 7 anos.

 A primavera são as flores a cantar

e os passarinhos a sorrir.

A primavera sabe a calor

Sabe a cereja.

A primavera cheira a morango e a cereja perfumada,

A primavera são os passarinhos

a dançar, e é a Natureza 

a sorrir.

Francisco - 7 anos

A primavera são as borboletas a dançar.

A primavera são as flores a abrir.

A primavera é a música a encantar.

A primavera é o arco-íris a brilhar.

A primavera sabe a morangos. 

A primavera sabe a flores.

A primavera sabe a laços de borboletas.

A primavera cheira a luz do sol.

A primavera cheira a pássaros e a mar.

A primavera cheira a pássaros a voar. 

A primavera cheira a sumo de morango, 

e é o amor das pessoas, no ar!

Rafaela -  7 anos.

A primavera é...

muito bonita e eu adoro

brincar nela.

A primavera sabe...

a gelado de morango com chantilly. 

A primavera cheira...

a flores lindas e perfumadas. 

A primavera são os passarinhos...

a dançar e a cantar. 

Marisol - 8 anos.

 A primavera é alegria que nasce em nós 

A primavera sabe a amor

E as borboletas vêm dançar. 

A primavera cheira a sol!
São os pássaros a cantar, 

as flores a crescer.

Os animais a voltar, o arco-íris

a dar a volta ao mundo. 

A primavera é bonita. É a Natureza a cantar.

Beatriz Pinto - 7 anos.

A primavera é...
Borboletas a dançar no ar. 

A primavera sabe...

A morango, acabadinho de cortar.

A primarvera são os pássaros a cantar. 

Beatriz Paiva - 7 anos. 

Com os nossos bonitos desenhos fizemos o painel da primavera. 

Na nossa escola já cheira a primavera, no entanto, continuamos a esperar por ela. 

O balão sobe, sobe pelo ar....

Já alguma vez te perguntaste: "Será que tenho ar de cientista?".
Não, não é desse ar que vamos falar! Não falamos de um menino ou de uma menina com aspeto de cientista, mas do ar que faz com que a roupa molhada seque num dia de vento, do ar que faz com que as folhas das árvores balancem...
O ar é uma mistura de gases que ocupa todo o espaço livre. Há ar na água, nas plantas e nos animais.
O ar está em toda a parte, mas tu não o vês! O ar tem peso, mas tu não o sentes!
Não podemos vê-lo, mas sentimo-lo, e vemos o efeito que ele tem sobre outras coisas. Sem o ar não existiriam animais nem plantas, e a vida não seria possível.
Bom, vamos precisar de muito ar para realizar as nossas experiências!

Com o conjunto de experiências que aqui apresentamos, pretendeu-se que as crianças sejam capazes de:
- reconhecer a existência do ar
- reconhecer que o ar tem peso
- experimentar o comportamento de objetos em presença de ar quente e ar frio

Sobe, sobe balão sobe...

Material:
-dois balões coloridos
-fio pequeno
-um aquecedor

Enchemos os balões com ar. Atamo-los com um fio. Suspendemos os balões ao aquecedor. 

Verificamos que os balões ficavam suspensos, pelo fio, sem se moverem.

Ligamos o aquecedor e eis que os balões se moveram e subiram! 

Concluímos que os balões suspensos por um fio, quando se aproximam do aquecedor, sobem, porque o ar quente empurrou os balões.

Se afastarmos os balões do aquecedor, eles caem, porque o ar frio é mais pesado do que o ar quente. 

Ficamos então a saber que  ar quente é mais leve do que o ar frio. 

Foi uma experiência muito gira. De seguida, fizemos o registo da mesma numa folha. 

Será que o ar tem peso?

Para a nossa experiência foi necessário uma cruzeta/cabide , fio e dois balões.
Ataram-se os dois balões vazios a cada uma das extremidades da cruzeta, e verificou-se que a mesma ficou equilibrada.

De seguida, retirou-se um dos balões e encheu-se de ar. Voltamos a prendê-lo na cruzeta. Suspendemos a cruzeta no nosso dedo e verificamos que a cruzeta se desequilibrou.
Assim, concluimos que o balão cheio de ar pesa mais do que o balão vazio, porque o ar, apesar de não se ver, tem peso. 

No final, registamos a experiência numa folha para o efeito. 

Ciências Experimentais

Será que o ar existe?

Depois de falarmos sobre o vento, percebemos que o vento é o ar em movimento. Mas, se não vemos o ar, como podemos saber como ele é? Onde está?
Fomos então fazer uma experiência para responder a esta questão. 

Enchemos um balão e verificamos que ao soprarmos o mesmo aumentou de volume, isto é, ficou cheio de ar. Pudemos então concluir que o ar existe. 

Dia do Pai

No passado dia 19 de março festejou-se o Dia do Pai. Falamos da importância do Pai nas nossas vidas, o que sentimos por ele, o que ele faz por nós, o respeito e amor que lhe dedicamos.
Com muito carinho preparamos uma prenda- um individual .
Decoramo-lo e pintamo-lo a nosso gosto e resultaram trabalhos muito bonitos.

Escrevemos uma mensagem de amor e carinho para os nossos pais, de seguida, escrevemo-la num postal também elaborado por nós.

Os nossos pais adoraram a nossa prenda, foi logo usada no jantar desse dia. 

Carnaval

O Carnaval da Antiguidade era marcado por grandes festas, onde se comia, bebia e participava de alegres celebrações e busca incessante dos prazeres. O Carnaval prolongava-se por sete dias na ruas, praças e casas da Antiga Roma. Todas as actividades e negócios eram suspensos neste período, os escravos ganhavam liberdade temporária para fazer o que em quisessem e as restrições morais eram relaxadas. As pessoas trocavam presentes, um rei era eleito por brincadeira e comandava o cortejo pelas ruas. 

No período do Renascimento as festas que aconteciam nos dias de carnaval incorporaram os baile de máscaras, com suas ricas fantasias e os carros alegóricos. Ao caráter de festa popular e desorganizada juntaram-se outros tipos de comemoração e progressivamente a festa foi tomando o formato atual.

Na escola falamos da época, das tradições, do circo e como não podia deixar de ser, dos palhaços. Pintamos um palhaço usando a técnica do guache. 

Com as nossas pinturas montamos o painel alusivo ao tema "Carnaval"

Desfile de Carnaval
Na sexta-feira, dia 28 de fevereiro toda a escola desfilou pelas ruas da freguesia , eis algumas das nossas fantasias:

                                           Desfile pelas ruas da freguesia

A turma do 2º E vai agora para um curto período de descanso e deseja a todos um Bom Carnaval
Até Breve!